Родители малышей от 2 до 3 лет особенно остро ощущают свою значимость в жизни своих детей и, сталкиваясь с трудностями в вопросах воспитания своего малыша, в установлении детско-родительских отношений, они обращаются к педагогам, администрации, специалистам в ГУО «Ясли-сад №6 г.Новогрудка». Очень важно, когда этот контакт налажен.

Педагогу – психологу ГУО «Ясли-сад №6 г.Новогрудка» необходимо с первых дней заинтересовать родителей в психологическом просвещении. Часто у членов семьи возникает вопрос о возрастном развитии ребенка, организации игровой деятельности детей в семье.

«Скажи мне – и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать – и я пойму!», – так можно сказать словами Конфуция.

Родители приглашаются совместно с детьми для участия в игровых практикумах, где используются разнообразные технологии, приемы. Среди которых – игровой тренинг, психологические упражнения, ролевые и дидактические игры, этюды, элементы сказкотерапии, арт-терапии.

В какие игры любят играть ваши дети? Такой вопрос педагоги часто задают родителям воспитанников учреждения дошкольного образования. Дидактические и сюжетно-ролевые игры, организованные в кругу семьи, дают возможность родителям и детям найти новые способы взаимодействия.

Наблюдательные педагоги замечают, как дети, играя, демонстрируют опыт, усвоенный в своей семье «Я – как папа», «Я – как мама».

Игровые практикумы – это своего рода «тренировки» для родителей, поиск ответов на вопросы: «Как научить малыша развитию внимания, восприятия, памяти, мышления?», а также «Как изготовить игры дома, без больших материальных затрат?», это возможность для общения в совместной игре.

В ходе проведения игр могут быть как победители игры, так и проигравшие. Иногда ребята эмоционально непросто воспринимают проигрыш, расстраиваются, даже плачут. Научить ребят радоваться успехам других детей и преодолевать свой страх «быть проигравшим» – также важная задача педагога-психолога.

Играя в команде со взрослым, ребёнок становится наблюдательным, а позже, присваивает опыт поведения другого игрока.

Взрослому, в игре с малышом, важно продемонстрировать свое правильное поведение и навыки общения в ходе игры, показать свой пример, как относиться к неудаче. Очень хорошо, когда на практикум «Игротека» находят время прийти сразу несколько членов из одной семьи. Родители видят реальные успехи детей, учатся играть с ними по правилам, а также, воспитывают силу воли и терпение, учатся верить в себя, в собственные возможности.

Встречи в «Игротеке» организуются как по плану педагога-психолога, так и по запросам родителей. Особенно важна заинтересованность детей и родителей в результатах совместного общения.

Важно, играя, воспитывать в ребятах уверенность в собственных возможностях.

Важно научить родителей применять в жизни правило: «Всё в твоих руках!».

Алла Ждан, педагог-психолог яслей-сада №6 г.Новогрудка