Начальник главного управления Гродненского облисполкома Руслан Абрамчик подчеркнул, что система образования демонстрирует устойчивые результаты во всех направлениях:
— В кадровом обеспечении, в профессиональных достижениях педагогов и руководителей, в наградах и признании на различных уровнях, в качестве дошкольного, общего среднего, профессионального и дополнительного образования, в победах наших учащихся в интеллектуальных и творческих конкурсах.
Спикер рассказал, что в сфере образования Гродненской области задействовано более 43 тысяч человек:
— В прошлом году 757 молодых специалистов прибыли на первое рабочее место. Укомплектованность кадрами составляет 99,2 %. Текучесть кадров снизилась почти в два раза, а это значит, что людям комфортно работать в системе. Вместе с тем сохраняется потребность в учителях математики, физики, белорусского и русского языков, воспитателях и педагогах-психологах. Несмотря на дефицит специалистов, подростковая преступность в области снизилась и остается самой низкой в республике. В два раза уменьшилось количество травм в детских садах, снижается травматизм в школах.
В прошлом году на развитие материально-технической базы учреждений образования Гродненской области было выделено 74,96 миллиона рублей. За счет средств Государственной инвестиционной программы введена в эксплуатацию новая школа на 510 мест в Островце. За счет средств местных бюджетов проведены капитальные ремонты на 22 объектах, модернизированы учреждения образования в рамках областной инвестпрограммы. Продолжается цифровизация образовательной системы.
— Нам действительно есть чем гордиться, — отметил Руслан Абрамчик. — Однако перед нами стоит ряд серьезных задач. От того темпа, который система образования наберет в первый год новой пятилетки, зависит выполнение показателей, предусмотренных Государственной программой «Беларусь интеллектуальная» и Программой социально-экономического развития Беларуси на 2026–2030 годы.
Начальник главного управления образования подробно остановился на работе с одаренными и высокомотивированными учащимися, профориентации во взаимодействии с организациями и заказчиками кадров, углубленному изучению предметов и осознанной подготовке к вступительной кампании, выбору профессии:
— Мы обязаны ориентироваться на показатели и индикаторы Программы социально-экономического развития страны, в том числе на повышение практикоориентированности профессионального образования. Это касается как профессионально-технического, так и среднего специального образования. Важно усиливать взаимодействие с предприятиями реального сектора экономики, разрабатывать практикоориентированные программы, соответствующие реальным запросам работодателей.
Особенно актуальными, по мнению спикера, станет повышение дисциплины педагогических кадров, в особенности вопросы профессиональной этики, добросовестного исполнения должностных обязанностей всеми категориями работников в системе образования.
Руслан Абрамчик подчеркнул, что перед управленцами стоят как традиционные вопросы организации работы, так и современные вызовы, требующие особого внимания:
— Функция органов государственного управления в сфере образования — разложить стратегические цели, поставленные руководством страны и Всебелорусским народным собранием, до конкретных задач, индикаторов и мероприятий с четкими сроками, персональной ответственностью и, безусловно, с эффективной системой исполнения, контроля и анализа. Система образования продолжит развиваться и расширяться, а главная задача остается неизменной и заключается в дальнейшем устойчивом движении вперед.
Во время мероприятия объявили, что лучшим в республике признан Щучинский дворец творчества детей и молодежи, а также напомнили о присвоение звания «Народный учитель Беларуси» учителю математики гимназии №1 города Лиды — Альфреду Ладыко.
СБ
