Я думаю, каждому учителю знакома такая ситуация: в начале изучения школьного курса физики у ученика горят глаза, но с каждой новой формулой и новым законом этот блеск становится все бледнее. Многие учащиеся становятся интеллектуально пассивными, сложности в изучении предмета у них вызывают эмоциональное неприятие. Учащихся огорчают их ошибки, очень часто им не хватает терпения разобрать сложную задачу. А между тем дети 21 века активно пользуются современной техникой и гаджетами и совсем не задумываются, что их создание и усовершенствование начинается со школьной программы.
Как вернуть интерес к очень интересному, но сложному предмету физика? Одним из наиболее действенных способов является проведение предметных недель. Ведь во внеурочном мероприятии каждый ребенок может попробовать свои силы в различных видах деятельности: выдвигать и реализовывать свои идеи по плану проведения мероприятий, подбирать материал к выпуску газеты, принимать участие в выпуске газеты, придумывать и разгадывать свои и уже существующие задачи, кроссворды и ребусы, принимать участие в общешкольных мероприятиях. С целью формирования положительной познавательной мотивации и развития способностей и интеллекта в СШ № 4 г. Новогрудка прошла неделя физики.
Открытием недели физики стало представление «О пользе электричества», которое подготовили учащиеся 11 класса. Среди учащихся 9-х классов интересно прошла защита проектов по теме «Основы динамики». Возможности Интернета позволили всем участникам совершить виртуальную экскурсию в Европейский центр ядерных исследований ЦЕРН в Женеве и познакомиться с условиями проживания на борту международной космической станции. Сколько интересного и нового узнали ребята из тематических газет по физике! Ведь физика может объяснить многие явления и дать совет при угрозе безопасности. Во время проведения недели учащиеся писали сказки, эссе и стихи о физике, демонстрировали фокусы на основе знаний физических законов и явлений. Заключительным мероприятием было проведение игры «Звездный час». Участники трех команд разгадывали ребусы и вспоминали законы и формулы, при помощи пантомимы изображали физические явления.
Неделя физики прошла интересно. Учащиеся самостоятельно работали с различными источниками информации, проявляли организаторские способности и учились работать в команде, где общий успех зависит от участия и вклада каждого. И пусть не все из участников свяжут свое профессиональное будущее с физикой, но навыки познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности им пригодятся в изучении тех предметов, которые им будут нужны в будущем профессиональном самоопределении.
Жанна Матяско,
учитель физики СШ №4 г. Новогрудка
