26 ноября в классных коллективах учащихся 8-11 классов под общим девизом «ШАГ» прошел единый день информирования на тему «Мы в современном медиапространстве: уважение, безопасность, достоверность» со следующим содержанием информационных блоков: «Мы в современном мире информации», «Информационная безопасность несовершеннолетних в Республике Беларусь: правовые и социальные аспекты».
Члены информационной группы отметили, что в последние годы информационное пространство кардинальным образом изменилось. Ведущую роль стала играть сеть Интернет, которая выступает основным каналом для получения новостей и пространством для общения. Интернет не уничтожает традиционные СМИ, заставляет их меняться, внедрять новые форматы, технологии. Ребята размышляли над тем, что представляют современные СМИ, перечисляли известные средства массовой информации и коммуникации, делились мнениями, какую роль в их жизни играют социальные сети, в чем их «плюсы» и «минусы».
Участники мероприятия отметили, что потоки информации становятся все больше и очень важно понять, как ориентироваться в этой информации, какую информацию считать достоверной. В фокусе обсуждения были вопросы о медиапространстве, об ориентировании в информационном пространстве, ответственности за использование online-технологий.
Учитель информатики Л.Л. Самайлович заострил внимание ребят на отличие достоверных сведений от фейковой информации, безопасной информации от вредной, говорил о медиаграмотности и ответственности.
При рассмотрении блока «Информационная безопасность несовершеннолетних в Республике Беларусь: правовые и социальные аспекты» ученица 11 класса Хвенько Снежанна отметила, что полученная информация из медиа, представление о мире и настоящий мир могут не совпадать, медиа создают живую иллюзию, особый мир. Поэтому, взаимодействуя с любым медиатекстом, человек должен знать, кто создал этот медиатекст, каким способом и с какой целью, кому он может навредить.
Шуляк Вадим, член инфомационной группы 10 класса, поднял для обсуждения вопросы, насколько актуальна для нашего времени проблема медиабезопасности, познакомила ребят с такими понятиями, как груминг, кибербуллинг и буллицид, кибермошенничество, опасный контент.
Емельянвич Ян, учащийся 10 класса, привел пример, как его знакомый пострадал из-за некачественной информации в средствах массовой коммуникации. Поинтересовался, какие способы противостояния знают ребята.
В качестве коллективно-творческого продукта ребята 8 класса создали памятку «Правила безопасности в социальной сети», которую разместили в классный уголок в своем кабинете. Ребята 11 класса подготовили материал для рубрики школьной газеты «Куда можно обратиться в случае медиаугроз?». Коллектив учащихся 10 класса создали глоссарий понятий «Медиабезопасность».
В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ребята подвели итоги актуальности диалога, отметили, что современный человек не может отказаться от информации, получаемой через средства массовой информации и коммуникации. Но любую информацию человек должен критически осмысливать и определять, что для него полезно, а что нет.
«У каждого должен быть осознанный выбор», - отметила Елена Марушко и посоветовала Интернет использовать больше для успешной учебы. Гесть Дарья, член информационной группы 9 класса, предложила составить каталог полезных интернет-ресурсов и разместить их в информационно-библиотечном центре учреждения.
Нагорная Татьяна,
заместитель директора по ВР Негневичской СШ
